分类： 赛事动态

国际科学与工程大奖赛（Regeneron ISEF），自1950年创立以来，一直被誉为“青少年科研界的诺贝尔奖”。每年，它吸引着来自全球70多个国家和地区超过2000名中学生参与，展示他们的原创科研项目。ISEF不仅是学术交流的平台，更是众多青少年科学家梦想启航的地方。

一、2025年全球少年科学家的杰出成就

在今年的5月赛事中，全球各地的少年科学家们展现了他们卓越的才华和创新能力，尤其是在亚太地区，学子们的表现尤为亮眼。以下是一些值得关注的高光时刻：

1.亚太地区学子的杰出表现

北一女中：

北一女中的四位学生携三个项目参赛，全部获奖，取得了令人瞩目的成绩：

三项大会四等奖：展示了他们在不同领域的扎实基础和创新能力。

一项国际特别奖：这无疑是对他们研究的高度认可。

具体项目亮点：

陈筠臻：她的研究聚焦于荧光单体分子对激发复合体发光性质的影响，为提升OLED显示技术效能提供了新的思路。这一研究不仅具有重要的学术价值，还可能对未来的显示技术产生深远影响。

田欣禾和吴子庭：他们开发的基于纳米MPC材料的气体传感器，实现了高达4 ppm的灵敏度，并且节能99%。这一创新大幅降低了工业环境监测的成本，具有广泛的应用前景。

2.新加坡代表队的历史性突破

新加坡国立大学附中：

新加坡代表队创下了历史最佳成绩，8名学生共斩获11项大奖。

应礼谦：凭借其数学项目“24点游戏的最小数字组合问题”独揽4项大奖，创下了新加坡个人项目获奖的最高纪录。这一成就不仅展示了他在数学领域的深厚造诣，也体现了新加坡在培养年轻科学家方面的卓越成果。

3.香港代表队的出色表现

中华基金中学：

戴楚烽和葛坦倞：他们凭借“绿色制氢双功能催化剂”项目获得了能源类二等奖。这一项目关注可持续能源发展，具有重要的环保意义。

香港法国国际学校：

樊铭泽：以“双摆球球形机器人”项目获得了嵌入式系统组四等奖。这一创新项目展示了香港学生在机器人技术和嵌入式系统领域的创新能力。

二、ISEF的重要性：为何它是进入顶尖学府的敲门砖？

ISEF之所以成为进入世界顶级大学的关键因素之一，主要有以下几点原因：

权威认证：评审团成员包括诺贝尔奖得主、顶尖大学教授及行业专家，其认可是对学生学术潜力的高度肯定。

科研资源桥梁：获奖者可以获得丰厚奖金、科研资助及实习机会，甚至有机会得到哈佛等名校的面试资格。

跨学科视野：ISEF鼓励跨学科创新，如2025年的"OncoNote"项目融合医学、计算机科学和数据科学，开辟了新的研究方向。

永恒荣耀：一等奖和二等奖得主有机会以自己的名字命名小行星，成为真正的“星之子/星之女”。

三、晋级之路：不同地区的参赛路径

ISEF实行严格的三级选拔制度，各地区参赛路径有所不同：

中国内地：学生需通过全国青少年科技创新大赛、“英才计划”、“明天小小科学家奖励活动”等国内顶级赛事晋级。

中国港澳台：香港、澳门、台湾的学生则分别通过各自的预选赛和科技博览会选拔优秀选手。

新加坡：学生需参加新加坡科学与工程博览会（SSEF），但仅限本地学籍学生参赛。

美国：学生需经历校赛、地区赛、州赛三级选拔，不同州的晋级比例存在显著差异。

无论你是刚刚开始探索科学研究的小白，还是已经在某一领域有所建树的青少年科学家，ISEF都为你提供了一个展示自我、挑战极限的舞台。在这里，你可以与全球最优秀的同龄人一起竞争、学习，并最终实现你的科学梦想！

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随着第76届Regeneron ISEF（国际科学与工程大奖赛）在2025年圆满落幕，来自全球80多个国家、超过1800名青少年科学家展示了他们在科技领域的前沿研究成果。ISEF不仅是全球最高水平的中学生科研赛事之一，更是美本名校申请、科研潜力评估的重要风向标。

通过对本届和往届获奖项目的分析，我们可以清晰看到：

当前高中生科创项目呈现四大核心趋势：

✅ AI/机器学习全面渗透多学科
✅ 跨学科融合成为主流研究模式
✅ 紧扣社会需求与现实问题解决
✅ 工程技术、生物医学、环境可持续性持续热门

一、ISEF获奖项目的核心趋势解读

1.AI全面“渗透”科技：跨学科融合成新趋势

在2025年ISEF所有一等奖项目中，42%的项目都使用了AI算法，涵盖以下多个类别：

• 动物科学
• 行为与社会科学
• 生物医学工程
• 计算生物学
• 嵌入式系统
• 环境工程
• 物理与天文学
• 机器人
• 系统软件
• 技术赋能艺术

代表项目：

个性化学习辅助平台——利用AI根据学生行为数据动态调整教学内容；

智能交通管理系统——通过实时数据分析优化红绿灯时长，缓解城市拥堵。

启示：掌握基础的Python编程、深度学习框架（如TensorFlow、PyTorch），并能将其应用于具体问题场景，是未来科研竞争力的关键。

2.跨学科融合愈发明显

如今的科研项目不再局限于单一学科，而是综合运用数学、计算机、生物、物理、工程、社会学等多个领域的知识和技术来解决问题。

启示：鼓励孩子跳出传统学科边界，培养系统思维和问题导向的研究能力，是提升项目含金量的关键。

3.注重社会需求与现实意义

ISEF评委特别青睐那些具有实际应用场景和社会价值的项目，尤其是在改善人类生活、应对全球挑战方面有明确贡献的研究。

代表项目：

家用3D打印机废料处理系统——环保与资源再利用结合；

残疾同学假肢优化——提升生活质量的技术创新；

面向发展中国家的低成本癌症筛查设备；

可穿戴式健康监测系统——预防慢性病发生。

启示：选题要紧贴真实世界问题，避免空泛或过于学术化。可以结合联合国SDGs目标（如可持续发展、气候行动、优质教育等）进行思考。

二、如何打造一个高含金量的科研项目？

1. 选题策略：聚焦热点 + 发挥兴趣

紧跟全球科技趋势（如AI、绿色能源、健康科技）

选择自己真正感兴趣的领域，长期投入才能深入研究

2. 方法论：问题驱动 + 科学严谨

明确研究问题、假设、变量控制

设计合理实验方案，收集有效数据

使用统计工具分析结果，得出可靠结论

3. 展示技巧：逻辑清晰 + 视觉直观

项目报告需结构完整、图表清晰、论证有力

展板设计美观、重点突出，便于评委理解

现场答辩自信流畅，能回答技术细节与扩展问题

4. 资源整合：导师指导 + 合作团队

寻找专业导师或高校实验室支持

组建跨学科团队，分工协作提升效率

善用线上课程、开源代码库、科研数据库等资源

三、对家长的建议

如果你的孩子对科技创新感兴趣，不妨鼓励他们尽早参与科研实践：

引导选题：从日常生活、社区问题入手，激发孩子的问题意识；

提供资源：支持孩子参加STEM夏令营、高校开放日、在线课程；

鼓励坚持：科研不是一蹴而就的过程，需要时间打磨和反复尝试；

重视表达：锻炼孩子的写作与演讲能力，帮助他们更好展示成果；

参与比赛：从校级、省级科创比赛起步，逐步迈向全国乃至国际舞台。

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在申请英美顶尖名校的过程中，竞赛 vs 科研的抉择确实越来越成为家长和学生关注的核心问题。表面上看，两者似乎是对立的选择：一个是“解题”，一个是“探索”；一个强调标准化答案，一个追求创新突破。但深入分析你会发现，真正的关键不在于选哪个，而在于如何选择、如何参与、以及如何展示其背后的学术潜力与个人特质。

一、竞赛 ≠ 科研：它们到底代表什么？

竞赛：训练的是“应用已知”的能力

核心价值：快速掌握知识、精准解题、稳定发挥。

适合阶段：初中到高一、高二早期，作为基础能力的锤炼；

优势体现：

展示学科深度理解；

培养抗压能力和时间管理；

是申请理工科专业的“标配”。

但注意：竞赛成绩正在从“加分项”变成“入场券”，尤其对于理工科方向的学生来说，仅凭奖项已难以脱颖而出。

二、科研：培养的是“探索未知”的能力

核心价值：发现问题、定义问题、解决问题、创造新知。

适合阶段：高中中后期（高二以后），尤其是有明确兴趣方向的学生；

形式多样：

实验室科研

大学导师制项目

自主课题研究（论文发表、专利申报等）

优势体现：

展现独立思考与批判性思维；

体现对某一领域的持续投入与热情；

极具个性化，是差异化竞争的关键。

二、科研过程中锻造哪些核心学术能力？

1. 主动探究与问题定义能力

从现象到问题:

在日常观察或阅读文献的过程中，能够敏锐地发现现有知识与实际现象之间的矛盾点或空白点。

提炼科学问题:

将观察到的现象或文献中的矛盾点转化为具有研究价值的具体科学问题或人文社科问题。

价值判断:

具备判断问题价值的能力，识别哪些问题值得深入研究，哪些问题可能缺乏研究意义或可行性。

2. 知识整合与批判性思维

知识应用:

将课堂上学到的理论知识与实际研究问题相结合，运用所学知识解决真实、复杂的问题。

知识整合:

将不同学科、不同领域的知识进行整合，形成跨学科的知识体系。

独立见解:

在理解现有知识的基础上，形成自己对问题的独特见解和观点。

论证逻辑:

能够运用逻辑推理和证据支持自己的观点，构建严谨的论证体系。

三、如何挑选真正“有用”的竞赛？——科研型竞赛才是王道！

并不是所有竞赛都只是“刷题游戏”。近年来，越来越多的竞赛开始融合科研元素，鼓励学生进行长期探究和原创表达。这类竞赛被称为“科研型竞赛”，它们兼具学术严谨性和创新挑战性，是最值得参与的方向。

ISEF是全球最高级别青少年科研赛事，需完成完整科研周期，覆盖数理化生等多个领域

ISEF需要长时间投入、有明确的研究目标、产出实质性成果（如论文、模型、产品原型），非常契合名校期待的“学术潜力+实践能力”。

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Regeneron ISEF（国际科学与工程大奖赛）作为全球重量级的青少年科研科创赛事，2025年全球总决赛结果已于5月16日公布，新赛季备赛号角正式吹响！对于香港学生而言，晋级ISEF共有两条核心路径，ISEF香港预选赛与香港青少年科技创新大赛均可作为跳板。现在正是备赛2026年ISEF的黄金时机，本文将详解参赛规则与备赛策略。

一、香港学生晋级ISEF的两条核心路径

香港学生可通过以下两种方式冲击ISEF全球总决赛：

1.ISEF香港预选赛：由香港新生代协会主办，直接选拔香港代表队。

2.香港青少年科技创新大赛：由香港新一代文化协会主办，优秀获奖者可获推荐资格。
注：两项赛事可同时参加，双重机会提升晋级概率。

二、ISEF香港预选赛详解

1. 参赛资格

身份要求：香港注册学校的全日制学生

年级限制：2024-2025学年为中三至中六（相当于初三至高三）

组队规则：可单人参赛或≤3人组队

年龄限制：2025年5月1日前未满20岁

2. 关键时间节点（参考2024-2025赛季）

3. 赛制与材料提交

提交内容：

参赛表格（需从官网下载并命名“项目名称.zip”）

项目简介与研究报告（中英文皆可）

项目介绍录像（≤3分钟，中英文皆可）

提交方式：通过官网上传文件，填写项目名称与邮箱完成报名。

4. 注意事项

作品需为近2年内完成，且由参赛者独立构思完成。

禁止在报告中填写导师或学校名称，否则取消资格。

需在总评时携带作品实物/模型，尺寸不得超过100cm×50cm×100cm。

三、香港青少年科技创新大赛详解

1. 参赛资格

身份要求：无明确限制，但需为中学生（建议香港在校学生）

组队规则：个人或≤3人小组参赛

作品要求：

需在提交前2年内完成

需由参赛者独立完成，不得抄袭或违法

2. 比赛领域

涵盖五大领域：

数理及工程

化学及材料

生物及健康

能源及环境科学

电脑及信息科技

3. 关键时间节点

4. 提交材料

作品简介表

纸本研究报告（中英文皆可）

作品介绍录像（≤3分钟）

实物/模型（需贴参赛编号标签，尺寸≤100cm×50cm×100cm）

5. 注意事项

禁止在报告中提及导师或学校名称。

需在报告首页附参赛者与作品合影或研究过程照片。

四、新赛季备赛核心建议

1. 时间规划

2025年6月-12月：确定研究方向，完成文献调研与实验设计。

2026年1月-2月：完善研究报告与材料，报名香港青科赛。

2026年3月-4月：针对性修改作品，备战ISEF香港预选赛。

2. 材料准备要点

科学性：确保研究问题明确、方法严谨、数据可靠。

创新性：突出项目独特价值（如解决实际问题的应用场景）。

呈现规范：

报告需包含摘要、引言、方法、结果、讨论、参考文献等模块。

录像需清晰展示实验过程与成果，语言简洁。

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ISEF是全球规模最大、等级最高的高中生科研竞赛，被誉为“青少年科学竞赛的世界杯”。它由美国科学与公众协会（Society for Science & the Public, SSP）主办，自1950年创办以来，已成为全球顶尖科学家和发明家展示成果的舞台。

一、ISEF的定义与地位

参赛对象：面向9-12年级（初三至高三）的中学生，支持个人或团队（最多3人）参赛。

学科范围：涵盖22个细分领域，包括物理、化学、计算机、工程、社会科学、生物学等，覆盖自然科学、工程、数学及部分社会科学。

权威性：ISEF的评委来自哈佛、斯坦福、MIT、国家实验室等顶尖机构，部分评委为诺贝尔奖得主。

二、为什么ISEF被称为“竞赛天花板”？

1.名校认可度极高

MIT官网明确将ISEF列为“最重视的竞赛”，参赛经历和奖项是申请理工科强校的“加分项”。

加州理工学院、哈佛大学等藤校录取者中，ISEF获奖者占比极高，甚至“几乎锁定”TOP10名校录取。

2.奖项含金量堪比诺贝尔奖

历史成就：ISEF获奖者中已诞生27位诺贝尔奖得主（如2012年诺贝尔化学奖得主Robert Lefkowitz）。

3.评审标准严苛

项目需体现创新性、科学严谨性、应用潜力，评审团要求学生提交完整的实验记录、数据和论文。

评委通过多轮答辩评估学生的科研能力、逻辑思维和表达能力。

三、ISEF参赛时间线

ISEF的参赛流程分为三个阶段，需长期规划与准备：

1. 比赛前阶段（9月至12月）

注册与选题：学生需通过地方或区域科学展览（如美国SEF、中国“明天小小科学家”）晋级，最终获得ISEF参赛资格。

研究启动：确定研究方向，制定实验计划，联系导师（如大学教授、实验室研究员）提供指导。

2. 比赛阶段（3月至5月）

地方/区域赛（3-4月）：

参加本地科学展览（如美国各州的Science Fair），优秀项目晋级州/国家级比赛。

ISEF决赛（5月初-5月中旬）：

提交项目摘要和完整材料，在美国举办为期一周的线下竞赛，包括项目展示、答辩和颁奖。

3. 比赛后阶段（6月至8月）

后续发展：

未获奖项目可投稿至国际会议（如EI/CPCI/SCOPUS收录的会议）。

获奖者可申请奖学金（如Regeneron奖学金）、科研实习或参与MIT/Stanford的科研项目。

四、ISEF的参赛价值

学术能力认证：

ISEF要求学生独立完成科研项目，从选题、实验到数据分析全程自主操作，培养科研素养和批判性思维。

获奖项目常被发表在学术期刊或纳入大学研究计划。

名校申请优势：

ISEF奖项是MIT、加州理工、斯坦福等名校理工科申请的“硬核背书”。

例如，2025年MIT官网推荐的竞赛清单中，ISEF排在科创类竞赛首位。

职业发展机会：

优胜者可获得诺贝尔奖得主推荐信、顶尖实验室实习机会，甚至以姓名命名小行星（由MIT林肯实验室颁发）。

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ISEF是全球最具影响力的青少年科学研究竞赛之一，是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向9-12年级（即初三至高三）中学生的科学竞赛。ISEF获奖项目通常具备一些共同的特质。

ISEF获奖项目共性

1.问题聚焦：解决真实、具体且有现实意义的问题

真实性：研究问题应来源于现实生活，具有实际背景，而不是凭空想象或过于理论化。

具体性：问题应明确、具体，避免过于宽泛或模糊。

现实意义：研究应具有实际应用价值，能够对现实世界产生积极影响。评委更青睐那些能够解决实际问题的研究。

2.方法严谨：实验设计的科学性和可重复性

科学性：研究方法应符合科学原理，实验设计应合理、严谨。例如，控制变量、随机分组、重复实验等都是保证科学性的重要手段。

可重复性：研究结果应能够被其他研究者重复验证，这是科学研究的基石。详细记录实验步骤、数据收集和分析方法，确保他人能够按照你的方法重复实验。

数据分析：使用适当的统计方法和工具对数据进行分析，确保结果的可靠性和有效性。

3.数据诚实：坦然承认研究局限并寻求改进

数据真实性：如实记录和报告实验数据，不篡改、不伪造。评委更看重数据的真实性和可靠性，而不是完美无缺的结果。

承认局限：每个研究都有其局限性，坦然承认这些局限，并说明可能的影响和改进方向。例如，样本量不足、实验条件限制等都是常见的局限。

寻求改进：在承认局限的基础上，提出进一步研究的建议和方向，展示你对研究的深入思考和持续改进的态度。

4.价值表达：清晰说明研究的实际意义

明确目标：在研究开始时，明确研究的目标和预期成果，并在报告中清晰阐述。

实际应用：说明研究的实际应用价值，例如，如何解决实际问题、如何推动技术进步、如何改善生活质量等。

创新性：突出研究的创新点，说明与现有研究的区别和优势。创新性是评委非常看重的一个方面。

未来展望：展望研究的未来发展方向，说明可能的应用前景和潜在影响。

ISEF的挑战与应对策略

科研周期长：

项目需持续6-12个月，需制定详细计划，定期与导师沟通。

建议：选择可持续研究的课题（如生物医学、人工智能、环保技术），避免中途因数据不足而搁浅。

竞争激烈：

全球约75个国家、1800名学生参赛，入围率不足0.03%（700万参赛者中仅1600人晋级）。

建议：通过1对1科研辅导提升项目质量。

答辩与展示压力：

ISEF决赛需进行英文答辩，评委提问犀利，考验学生的临场反应。

建议：提前模拟答辩场景，用数据图表和逻辑链清晰阐述研究价值。

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对于以理工科作为学术和职业发展方向的同学来说，ISEF可谓是科创类项目的“天花板”。2025年ISEF总决赛近日在美国俄亥俄州的哥伦布市圆满落幕，今年超过60个国家和地区，一共有1657位参赛者的1328个项目参与ISEF全球总决赛的角逐。总计超过900万美元的奖项和奖学金被颁发，以表彰入围者的创造力、创新思维和科学严谨性。

一、2025年ISEF获奖项目三大趋势

1. 延续性研究成为主流

数据支持：31个一等奖项目中，约30%为延续性研究。

核心价值：ISEF高度认可学生对长期研究课题的深耕，体现了科学研究的严谨性和积累性。

2. AI全面渗透交叉创新

覆盖领域：42%的一等奖项目涉及AI算法，涵盖生物医学、环境工程、机器人等多个学科。AI已成为跨学科创新的核心工具，学生需掌握AI技术与传统学科的融合方法。

3. 研究议题紧扣社会价值

医疗、环境、残障关怀、安全与能源。在31个一等奖项目中仅仅是医疗就占了39%，如果把残疾人关爱也算进去，就占了超过一半。

二、对中国学生的启示

1. 参赛策略调整

通道局限：目前仅川赛面向外籍学生开放（今年中国大陆地区只有5个外籍学生通过四川ISEF地区赛进入到总决赛），中国科协未组织代表团。建议：

国内竞赛衔接：通过“全国青少年科技创新大赛”等平台积累经验，争取国际赛事资格。

国际合作：与海外学校联合研发项目，提升国际视野。

2. 选题方向建议

“小切口”解决大问题：如家用3D打印机废料回收系统、老年人防跌倒装置等，以低成本、高社会价值吸引评审。

结合中国国情：聚焦碳中和、乡村振兴等国家重大需求，设计具有本土特色的创新方案。

3. 能力培养重点

跨学科能力：AI编程、硬件设计、数据分析等技能需并重。

科研素养：学习撰写严谨的可行性研究报告（参考知识库中“项目决策分析与评价”方法），注重实验设计与数据验证。

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